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浅谈中国传统文化在初中地理教学中的渗透与运用

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摘要摘要：地理学科的融合主要体现在自然科学和社会科学的基本特征相结合。在初中地理课中，老师主要教学生地理将传统文化教学适当纳入地理教学有助于加强学生的文化信任和身份认同。此外，教师利用某些传统文化来解释地理现象和事物，可以激发学生的爱国主义，同时促进形成协调一致的观点。

DOI odweqpp3dk/6683608

作者刘炳章

机构地区江西省安福县城关中学邮编：343200.

出处《中国教师》 2022年18期

关键词初中地理传统文化教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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初中地理传统文化教学对策

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