首页 > 《时代教育》 > 2020年3期 > 中国传统文化在小学美术教学中的渗透研究

中国传统文化在小学美术教学中的渗透研究

打印

摘要摘要：我国悠久的传统文化依靠着中华儿女采取各种方法与途径进行传承与发扬。其中小学美术教学就是重要的方法途径之一。新时代，国家号召培养有能力、有担当、有道德的，创作能力较高的人才，我们现在的社会是一个信息化的社会，信息技术有许多种，而且也有一个很好的教学内容。我们可以中国传统文化在小学美术教学中渗透美术的精华，去提高小学生的创作水平，我们需要从小就培养国家栋梁之才，让每一位小学生都能有一个想象能力，还要有创作能力，让小学生都能在美术教学中学到中国的传统文化。

DOI 34gp8k9849/4686555

作者梁冬妮

机构地区广西南宁市西乡塘区永宁小学 530001

出处《时代教育》 2020年3期

关键词中国传统文化小学美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）