首页 > 《教育学文摘》 > 2022年12期 > 核心素养背景下的高中英语写作教学策略研究

核心素养背景下的高中英语写作教学策略研究

打印

摘要摘要：在英语核心素养的培养过程中，教师要关注学生对于英语基础知识的掌握，同时还要重视学生语言运用能力，以及他们在情感、态度、价值观等方面的发展，等等。而这些方面无不和写作有着非常深入的联系。写作是体现学生英语知识应用能力、情感态度等方面的重要途径，应该成为英语教师关注的重点，尤其是在高中阶段，写作更是高中生应该重点掌握的一项英语技能。在此，本文也对于核心素养背景下的高中英语写作教学的有效开展策略进行了分析，希望可以为广大教师提供参考。

DOI rdx69g95dl/6650525

作者郝领校

机构地区新疆阿勒泰地区第二高级中学 836500

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词核心素养高中英语写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2022年12期

核心素养背景下的高中英语写作教学策略研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词