首页 > 《中国科技人才》 > 2022年16期 > 基于SEM的统计学课程思政实施影响因素分析

基于SEM的统计学课程思政实施影响因素分析

打印

摘要摘要：课程思政是高校思想政治教育教学改革的内在要求，是高等教育实现全方位育人的重要实践路径。本文以调查问卷的方式，以会计学和市场营销专业学生为研究对象，探索统计学课程思政实施过程中存在的问题。用结构方程模型分析了统计学思政思政对课堂的影响、思政对学生学习的影响及思政与统计学课堂、学生思想、教师教学、学生学习之间的互相作用。研究结果表明，思政对统计学课堂的影响作用明显优于思政对学生学习的影响。以此提出相应建议，以期为统计学课程思政的实施提供参考。

DOI pj0m5gx0dy/6648275

作者朱会霞[1]，吴晓杰2

机构地区 1.辽宁工业大学经济管理学院辽宁锦州121001；2.辽宁工业大学研究生学院辽宁锦州121001；

出处《中国科技人才》 2022年16期

关键词课程思政统计学结构方程

分类 [][]

出版日期 2022年11月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）