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分步训练 提高实效——高中速写分步教学法初探
分步训练 提高实效——高中速写分步教学法初探
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摘要
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DOI
54y3k1x9d0/6645028
作者
廖妙新
机构地区
广东省东莞市第五高级中学
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
中学美术
速写教学
分步训练
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年16期
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