核心素养导向的初中物理实验教学优化策略

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    摘要 摘要:伴随着我国新课程改革的持续深入,初中物理学教育作为一个很重要的基础课程也日益引起了人们的关注,然而在现实的物理教育过程中,由于老师们受传统教育观点与思维方式的影响,常常把课堂内容与现实情况脱钩,学生的主动性往往无法体现。所以,新时代下我们应采用物理实验教学设计来发挥学生的主观能动性,建立以学生为中心的物理课堂。
    作者 彭潇竹
    出处 《教学与研究》 2022年15期
    出版日期 2022年11月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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