高职机械设计制造类专业课教学中“课程思政”的融入

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    摘要 摘要:本文分析了高职机械设计制造类专业教学标准对人才培养目标的要求,指出专业课教学是职业教育培养高素质技术技能人才的主要手段,其中“课程育人”是重要环节,分别从学习目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面阐述了专业课“课程思政”融入的路径和方法。
    作者 宋浩
    出处 《科学与技术》 2022年15期
    出版日期 2022年11月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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