初中物理创新实验教学探究

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摘要摘要：为了更好地满足新课改对初中物理实验的要求，物理教师需要加强对实验教学方法的创新，降低物理实验的难度，激发初中生的探究欲望。在实际教学中，初中生对于物理实验的兴趣很高，但是他们只是停留在实验的表面，喜欢动手操作实验器材，并不懂得实验背后的内涵，无法全面地把握物理实验的真谛。针对这样的现象，初中物理教师应该明确实验教学目标，实施启发式、发现式的物理实验，把实验的主人地位还给学生，让初中生有更多的机会动手实验，锻炼实践能力和科学思维。

DOI 5jolkvq3jv/6585912

作者潘永发

机构地区贵州省安顺市关岭县关索街道关索中学 561399

出处《未来科学家》2022年33期

关键词初中物理实验教学

分类 [][]

出版日期 2022年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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