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CBL教学法在心内科护理学教学中的效果

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摘要摘要：CBL教学方法是一种新的学习模式,其主要目的在于让学生在实践中掌握基础理论知识、培养独立思考能力和创新思维。本文以心内科护理专业为例对运用该方案进行临床应用效果及效果分析。首先介绍了本课题研究背景与意义;其次阐述了文献综述并总结目前常用的几种临床实验法及其优缺点;再次提出CBL教学方法实施过程中学生对于学习内容把握不全面学习效率较低,且效果不理想的问题;最后提出了CBL教学法在心内科护理专业中应用实施效果及改进策略。关键词：CBL教学法；心内科；护理

DOI 34gww553j9/6576607

作者汤萌

机构地区内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院内蒙古自治区包头市 014010

出处《中国结合医学》 2022年11期

关键词

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2022年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国结合医学

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