首页 > 《教学与研究》 > 2022年14期 > 新课改背景下小学语文高年级作文教学策略探究

新课改背景下小学语文高年级作文教学策略探究

打印

摘要摘要：作文在小学语文课程中有着很大占比，因此，必须重视写作并实行有效的作文教学，提高小学阶段学生的创作水平。在开展小学语文高年级作文教学时，应当以他们的年龄特征作为依据，采取一定措施激发他们的写作兴趣，并且帮助他们积累写作经验和技巧，做到以读代写。基于作文对于语文学科的重要性，本文就新课改背景下，如何改进教学策略顺利展开写作教学，以此提升学生的作文质量进行探究。

DOI 7dm2yk7r4n/6559330

作者胡书萌

机构地区苏州工业园区斜塘学校 215000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词新课改小学高年级作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）