首页 > 《中国教师》 > 2022年13期 > 在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力

在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力

打印

摘要摘要:小学阶段是培养和开发学生创新思维的重要阶段,阅读对培养学生的创新思维有着其它方式未能企及的效果，对于学生的未来的发展有着积极作用。然而有些小学语文教师在阅读教学中并不重视学生创新思维的培养,为了帮助学生取得好成绩,会在教学前提前设计好教学内容,并仍然按照传统的方式先教字词,然后再分析段落及重点句子,接着总结中心思想及写作特点,造成学生因思维惰性而影响了学习效果。本文从小学生创新思维的培养意义分析出发，结合阅读教学，实现学生创新思维能力培养的目标。

DOI ojzw3n0nj5/6530746

作者王少红

机构地区宾阳县宾州镇顾明完小,广西,南宁,530400

出处《中国教师》 2022年13期

关键词创新思维小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）