幼儿园美术课程游戏化的实践与思考

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摘要摘要：利用幼儿园美术教学，实现对幼儿本身审美能力、学习意识的全面调动，教师的首要任务就在于，全面了解幼儿本身的兴趣所在，进而利用游戏等手段，实现对教学内容与实践的有效革新，以此达成上述教学目的。而本文正是以幼儿园美术课程游戏化的相关实践思考为题，对教学的全面革新提出以下建议。

DOI 7dm25zel4n/6529878

作者包宇婷

出处《时代教育》 2022年13期

关键词幼儿园美术课程游戏化实践教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）