摘要
摘要：思维导图是现今在学科教学中应用广泛的教学方法之一，它能够将学科教学的内容以更加清晰直观的方式体现在学生面前，对开展系统化的学习以及加强教学的效率和质量都有着显著的促进作用。在当前的小学高年段习作教学中需要重视起教学的整合以及集中，摆脱以往分散式教学的负面影响，这样做的好处是能够对学生的学科素养进行更加全面的培育，集中学习一种知识，同时在学生脑海中逐渐构建起学习的思维框架，在调动知识以及开展探究的过程中提供有力的支撑，这是对学生的学科核心素养开展培育的重要要求，思维导图教学方法的应用能够有效完成既定目标。本文在此对小学高年段习作教学中沿用思维导图方法的策略展开探究。
出版日期
2022年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
