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STEAM视阈下高中通用技术实践活动的实施与反思

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摘要摘要：随着现阶段国家越来越重视高中人才的综合性发展以及培养，以高中通用技术为首的各种副科学科在实际教学过程当中并得到了有效的发展与优化，但同时也存在许多的教学问题仍困扰着相关科目的教师。为进一步提高高中阶段学生未来发展的有效性，强化学生的核心素养，本文结合STEAM理念对高中通用技术课程进行有效的融合，从而提高高中通用技术教学有效性，为下一阶段学生的良好培养奠定坚实基础。

DOI wjvy7629j7/6406702

作者应萍

机构地区浙江省嘉兴外国语学校 314000

出处《课程.教材.教法》 2022年6期

关键词 STEAM 高中地理地理思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）