首页 > 《教育学文摘》 > 2022年10期 > 小学校本课程开发现状及对策分析

小学校本课程开发现状及对策分析

打印

摘要摘要：自新一轮基础教育课程改革以来，校本课程已成为国家和地方课程的重要内容，其发展价值不仅反映在突出学校特征和改善教师专业发展方面，而且满足了学生的个性化发展需求，因此，如何开发高质量的校本课程已成为学校改善学校课程制度的重要研究内容。本文着重对小学校本课程开发现状进行分析，并在此基础上提出可行性的优化对策，作出以下讨论仅供参考。

DOI ldemqx3nj3/6379689

作者曲国莉

机构地区山东省德州市陵城区实验小学

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）