首页 > 《时代教育》 > 2022年9期 > 幼儿园课程游戏化中自然资源利用探讨

幼儿园课程游戏化中自然资源利用探讨

打印

摘要摘要：在当前幼儿园最新教育要求的指导下，幼儿教师不仅要培养儿童的各项能力，还要进一步优化教育的模式与方法，要利用幼儿更为喜爱的游戏项目激发他们主动探寻知识的兴趣，并且，利用丰富的自然资源改善活动的内容，让儿童在自然要素中探索出更多的知识，从而提升他们自主认知的能力和知识应用的能力。本文结合幼儿特点，探究利用自然资源创建游戏化课程的具体措施。

DOI kd2o03e046/6339314

作者周琴

机构地区江苏省常州市钟楼区五星幼儿园 213000

出处《时代教育》 2022年9期

关键词幼儿园课程游戏化自然资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）