摘要
摘要:新课程的改革倡导以学生为主体。尤其是新课程理念下的地理学习,它从内容到形式均与之前都有了比较大的调整和变化。面对新课程下的改革,如何提高高三地理复习的有效性,培养学生进行自主性、有效性的地理复习,成为众多高三师生的难题。本文注重对地理主干知识和历年真题试卷解析的复习,联系生活实际和高考热点难点问题和培养学生地理学习的发散性思维能力等途径提高地理复习效率。希望能对广大高三师生的地理复习备考有所帮助。
出版日期
2022年08月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)