摘要
摘要：幼儿阶段的学生区别于其他学龄段的学生，学生在幼儿园的学习阶段是在游戏当中成长、在玩耍当中进步的，有此可看游戏内容和游戏活动，对于学生幼儿园阶段的成长有着极为重要的意义与影响，而中国传统的民间游戏是中国民间流传下来的一些游戏内容，具有极强的趣味性和乡土特色，对于幼儿阶段的学生来说，不仅可操作性强、比较适合学生幼儿阶段的各方面水平，还不受游戏时间与空间的限制，所以在幼儿园的教学活动当中进行民间游戏的相应开展能够帮助学生通过游戏活动更好的完成幼儿阶段的成长过程，让学生在游戏当中完成学习与成长。
出版日期
2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
