摘要
摘要：体育作为学校教育的重要组成部分，在育人方面发挥着不可替代的作用，但超负荷的课业问题严重影响了学生身心健康成长。通过体育教育，培养学生自主运动的意识，促进其健康发展，磨砺意志，增强意志。体育教学还必须充分发挥学生的主体地位，重视学生的个性发展，构建师生平等关系，实现德育的教育目标。目前很多学校对体育的教育价值认识不足，这在一定程度上阻碍了体育教学的健康发展。针对这些问题，国家采取“双减”政策，入学考试中体育成绩加分，改善学校体育设施和条件。本文立足于“双减”政策的实施，从生理和心理的角度探讨体育教育的育人价值。
出版日期
2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
