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关于教育技术学逻辑起点的论证与思考

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摘要摘要：逻辑起点是学术领域的名称，是指可以利用逻辑起点来进行学科理论的研究，是学科理论结构的基础。同理我们可以推出教育技术学的逻辑起点就是教育技术学科的学课知识以及理论结构的基础。在整个教育技术的研究过程中教育技术的逻辑起点有着至关重要的作用，但是就教育技术学逻辑起点的具体探究还是存在着诸多矛盾之处。文本主要是就逻辑起点概念的定义以及我国逻辑起点的相关论述进行分析和研究。

DOI 54kvpnl2dk/6169081

作者刘河聚

机构地区定西中医药科技中等专业学校甘肃省陇西县 748100

出处《中国教师》 2022年6期

关键词教育技术学逻辑起点论证思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）