摘要
摘要：“创客”的实质上是指以发明满足社会多样需要,并热衷于创造、设计、生产产品的人群。为了达到“教育创造数以亿计的高质量劳工、数以千万计的专业人员和一大批拔尖创新型人员”的目标,中小学综合实践活动课程可以借助创客教育装备,通过课程与教育装备的融合来体现其本身的价值,使每个学生都成为“创客”,以促进学生获得创新精神和实践能力的不断提升。当前来支撑教育的主要支柱之一就是教育装备，“保障教学、服务教学、促进教学”是当前中国高等教育变革发展下对教学技术装备与工作的内在需求,本章将以创客教学视角谈创客教育装备与中小学综合实践活动课程的教育价值。
出版日期
2022年07月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
