首页 > 《素质教育》 > 2022年3期 > 昆曲非物质文化遗产在职业教育中保护与传承模式

昆曲非物质文化遗产在职业教育中保护与传承模式

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来科学技术的发展迅速，传统昆曲包含的丰厚材料本身自成体系，从文词、曲词、唱腔、表演等方面都有程式化的要求，音乐伴奏通常是以人声伴昆笛、檀板和板鼓。21世纪，昆曲从音乐层面打破了只有传统的旋律乐器，加入了西洋乐器。多声部的运用，其音色、音响表现丰富灵活。

DOI rdxr1w85dl/6100397

作者关宇翔

机构地区江苏省昆山第一中等专业学校215300

出处《素质教育》 2022年3期

关键词昆曲非物质文化遗产职业教育保护传承模式

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1关宇翔.昆曲非物质文化遗产的保护与传承重要性.,2022-06.
2龚萧锋.非物质文化遗产的保护与传承.建筑设计及理论,2017-12.
3木拉提·祖鲁喀普勒.非物质文化遗产的保护与传承.,2023-04.
4木拉提·祖鲁喀普勒.非物质文化遗产的保护与传承.,2023-04.
5张致嘉.浅论非物质文化遗产的保护与传承.中国文学,2016-04.
6高毓懋.关于非物质文化遗产保护与传承研究.教育学,2022-04.
7孟昱杉.阐述非物质文化遗产的保护与传承.教育学,2022-12.
8刘江.非物质文化遗产保护和传承思考.建筑技术科学,2023-09.
9梁莉莉.宁夏非物质文化遗产传承及其保护.政治学,2007-06.
10白莉娟.西安鼓乐非物质文化遗产保护与传承研究.教育学,2023-07.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

昆曲非物质文化遗产职业教育保护传承模式

返回顶部