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初中生物实验教学优化策略

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摘要摘要:生物是初中学科中的重要学习部分,随着新课改的深入,生物实验教学必须要进行创新,遵循初中生的个性特点,设计具有互动性和实用性的实验方案,让初中生感受到生物学科的魅力。生物实验是生物知识中的重要部分,为着重夯实学生生物实验教学质量与水平,教师应该结合课程特征以及学生的认知特点,有效地建构完善化的生物实验教学情境,最大限度提升学生的生物素养以及整体认知。

DOI ojze8zmyj5/6044870

作者孙宇

机构地区安徽省蚌埠市怀远县怀远实验中学

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词初中生物实验教学初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）