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基于Peerceptiv互评系统的同伴互评在高中英语Project板块教学设计探究

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摘要摘要：网络同伴互评在英语教学使用广泛，具有良好的教学效果。高中英语Project板块教学存在教学实施困难，利用网络互评系统可以弥补教学不足。因此，本文利用设计了基于Peerceptive互评系统的Project板块教学模式，旨在提供Project板块教学方案，促进学生合作学习和评价能力。

DOI ojn7lml54r/5995613

作者宋佳

机构地区重庆师范大学外国语学院 401331

出处《双语教育研究》 2022年2期

关键词同伴互评 Project板块教学 Peerceptiv系统

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

双语教育研究

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同伴互评 Project板块教学 Peerceptiv系统

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