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“互联网+”背景下高校会计专业课程教学实践

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摘要摘要：目前，教育部和全国高校普遍重视本科教育，倡导提高本科教育质量。文章在分析应用型高校专业核心课程传统教学方法存在问题的基础上，结合成都大学《中级财务会计》课程教学实践，探讨了应用型高校专业核心课程实施“互联网"背景教学的成效及不足，并提出了进一步改进的措施。

DOI g4qw0y0o48/5991000

作者田晟瑜

机构地区哈尔滨金融学院黑龙江哈尔滨 150000

出处《科技新时代》 2022年1期

关键词 “互联网"背景教学问题实践思考

分类 [][]

出版日期 2022年06月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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