首页 > 《中国教工》 > 2022年4期 > 高校教育心理学中任务驱动教学模式的运用

高校教育心理学中任务驱动教学模式的运用

打印

摘要摘要：随着现代心理学教育的发展，任务驱动教学模式逐渐开始得到更多的应用，这种教学模式对于教学心理学的研究成果具有巩固和提升作用。经研究，任务驱动教学模式不仅能培养学生的情感，也有助于学生的心理健康发展。任务驱动中的“教”和“学”能有效为学生提供一种实践与感悟的情境，通过任务进行学习，逐渐使学生的学习态度得到改变，为学生构建完善的学习体系。

DOI 3j7v629vj1/5970977

作者谢洁芳1 周晓婷2

机构地区 1桂林电子科技大学，广西北海市，536009

出处《中国教工》 2022年4期

关键词高校教育心理学任务驱动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）