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农村小学课堂教学发展性评价的研究与实践

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摘要摘要：如今我国全面推行素质教育，农村的小学课堂也必须响应这一号召，将新课标要求的全新教学方式推广如课堂中，从而进一步推动我国教育领域的发展。基于此，本文对农村小学课堂的教学发展性评价展开了研究，并根据相关调查研究数据进行了如何进行教学发展实践的分析，以期可以促进农村小学课堂教育的稳定发展。

DOI rdxl8nwydl/5970973

作者罗全宝

机构地区明水县树人乡中心小学 151700

出处《中国教工》 2022年4期

关键词农村小学课堂教学发展性评价研究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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