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浅谈课程改革的新认识

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摘要摘要

DOI ojnmr0k14r/5915685

作者王巍

机构地区山东工程职业技术大学 250200

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词课程改革教学活动认知发展学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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