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小学一年级语文口语交际教学预设性思考
小学一年级语文口语交际教学预设性思考
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摘要
摘要:语言是一门艺术,是需要不断学习与培养才能够提升的能力。一年级的学生处于学习的基础阶段,语文教师首要的教学任务为培养其良好的口语交际能力,帮助其认知更多的汉字。如何提高一年级学生的口语交际能力?是教师需要重点思考的教学内容。本文将简要阐述口语交际教学的意义,以此阐明一年级口语交际课教学的策略,改变教师教学的不足点,丰富教师教学的方式与方法。
DOI
54yqgq91j0/5912752
作者
符流兰
机构地区
海南省东方市大田中心学校 572624
出处
《教育学文摘》
2022年3期
关键词
小学一年级
口语交际
教学
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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