摘要
摘要:写作能力是小学生应该必须具备的重要能力之一,也因此语文学科的教师们就要不断丰富写作教学的形式和内容,去更好地满足学生们的身心发展规律要求和学习需求,从而有效促进学生们写作水平的提问。基于这一实际情况,本文从“鼓励学生广泛阅读,积累写作素材”“引导学生联系生活,融入真情实感”“帮助学生总结技巧,提高作文水准”等方面对小学语文写作教学提出了相关的个人想法,希望能够有效促进写作教学体系的规范化开展。
出版日期
2022年05月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)