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怎样帮低年级孩子养成语文预习的好习惯

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摘要摘要: 课前预习是小学语文学习的一个重要部分，学生在课前独立地预习课堂内容，有了初步理解和疑惑才能有针对性地听课，才能更好地投入课堂学习。作为小学语文教师，应该根据学生学习的实际情况，通过有效的预习指导，培养学生自主，合作探究的学习能力，使学生成为学习的主体，让语文课堂教学更有效。

DOI 54yq1em3j0/5870228

作者袁宾蓉

机构地区四川省中江县集凤镇中心学校四川中江618100

出处《中国教师》 2022年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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