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基于小学数学动态生成课堂教学的研究

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摘要摘要：在小学数学教学中，创设动态生成式课堂，有助于教学效果提升，促进教学创新，帮助学生更好地进行学习。为促进教师对生成教学的应用，提高教学效果，本文分析生成教学，探究小学数学动态生成课堂教学。

DOI 34g573o0j9/5865779

作者姜梅

机构地区大方县黄泥塘镇第一小学 551600

出处《中国教工》 2022年1期

关键词小学教学动态生成课堂数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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