浅谈小学数学课堂教学中的动态生成

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    摘要 摘要小学阶段的数学教学,旨在通过科学、合理的教育方法,培育学生在儿童时期的思维方式、健全人格、创新意识。以挖掘学生天性为切入点,言传身教地引导学生步进式和层级式学习基础、全面的数学知识,在时代不断变化的今天,科学技术和社会意识形态都在改变小学数学教学中的因素。这就要求小学数学教学方法也要随着实际生活做出符合时代的动态改革,本文将着重分析在小学数学教学基础上,探究实现科学教育和动态教学的执行方法和途径。
    作者 潘桂花
    机构地区 不详
    出处 《成功》 2019年6期
    出版日期 2019年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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