摘要
摘要：小学数学教学迎接时代挑战，为学生展现出数学学科的综合性以及实践性，激发学生的主动探索热情，让学生在延伸知识与技能的同时，培养学生数学素养。新时代环境下，小学数学教学进行劳动教育的有效体现，融合劳动教育理念，结合教学的实践需要，形成以学生为中心的教学过程，让学生转变劳动教育观念，形成正确的劳动思想，激发学生通过劳动进行数学学科的自主探索，不断在推理发现以及实践操作中，提升学生的综合素质。教师在新时代背景下，教师将劳动教育与小学数学教学相融合，不同环节结合劳动教育内容，启发学生的思维智慧，合作实践中让学生将数学与生活相结合，促进学生的全面发展。
出版日期
2022年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
