摘要
摘 要：在当前双减和素质化等背景下，对教育教学工作有了更高的要求，小学语文要联系减背景，对作业形式进行创新，对作业的质量进行提升。这样才能应对传统背景下小学语文作业总量过多增重学生负担，作业形式单一，让学生无法产生学习兴趣等诸多的问题。小学语文教师在设计和布置作业的时候，就要根据政策当中的具体内容，加强自身的责任感，并通过数量上的减少，和质量上提升以及课时上的指导等形式，来降低学生的压力和家长的承担性。与此同时，小学语文教师还要增添作业的趣味性，并结合教材内容进行创设，让学生在多样化的作业形式下，增强自身的语文素养。
出版日期
2022年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
