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巧用错题助力小学数学高效学习

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摘要【摘要】在小学数学学习中，教师必须允许学生出现错误，错误的产生是数学学习过程中的一种必然现象，更是一种宝贵的资源。把学生的错题有效利用，提高学生学习的效率。本文从善于容错、巧用微课、精立错题库几方面阐述错题资源的利用策略。

DOI lde5pnved3/5839117

作者林小刚

机构地区温岭市温峤镇第三小学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词　小学数学　　巧用错题　　高效学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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