小学数学课堂上情境教学法的应用

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    摘要 摘要:随着我国教育改革进程的不断深化。各个阶段教育教学开展的目标,不再单纯地将关注点放在学生的成绩上,而是将学生的综合能力提升作为教学的最终目的。新课改中明确规定了学生在学习中的主体地位,教师在生本课堂构建的过程中,不仅要注重教学方式的创新,在教学活动设计中更要结合学生的学习兴趣,根据不同阶段不同学生的心理特征,创设适配度更高的教学方式。基于此,情境教学法颇受欢迎,本文以此为基础展开了讨论。
    作者 龙跃江
    出处 《中国教师》 2022年2期
    出版日期 2022年04月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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