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浅析小学数学课堂上情境教学法的有效运用

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断推进，各阶段教学活动开展过程中创新趋势愈加明显，知识以更加丰富的形式呈现在学生面前，不仅为学生深入掌握知识内涵提供了有效的辅助，更成为新时代教育背景下教师创新探索的新视野。小学阶段学生本身思维形象化特征明显，与抽象知识之间差异化分明。数学学科作为抽象知识的代表学科，在整个小学阶段教学活动开展中占据着非常重要的地位。情境教学法作为抽象知识形象化演示的重要探索方式，在小学数学课堂教学中发挥出了不可替代的作用。本文就此展开论述。

DOI pj0gzeqxdy/7383675

作者张媛

机构地区成都市龙泉驿区龙华小学 610000

出处《中国教师》 2023年9期

关键词小学数学情境教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2023年9期

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