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高校新生素质教育实效路径研究

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摘要【摘要】对“00后”大学新生群体特点进行分析，找出高校现行的新生入学教育方式与受教育者接收习惯之间的矛盾点，同时将素质教育的内涵融入大学新生入学教育方案中，巩固今后高校思政教育工作实效，保障教学效果及人才培养质量有效提升。

DOI 7dm7xm0odn/5813930

作者王若男

机构地区天津工业大学，天津 300387

出处《中国教工》 2021年14期

关键词高校新生素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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