首页 > 《中国教工》 > 2021年13期 > PBL教学模式在高职英语教学中的研究和应用

PBL教学模式在高职英语教学中的研究和应用

打印

摘要摘要：PBL(Project－based learning)教学模式是以问题为核心，以学习者为主体的教学模式，注重学生能力的培养，具有自主性、研究性、开放性和合作性特点。将高职大学英语和PBL教学模式相结合，提高了学生的兴趣及各方面的能力，拓展了他们的知识面，取得了良好的教学效果。本文主要介绍了PBL教学模式，并分析了采用PBL教学应注意的地方，探讨PBL教学模式的构建，对教学效果进行了分析。

DOI g4qkyrgr48/5774200

作者郭雯

机构地区云南交通运输职业学院（云南交通技师学院） 650300

出处《中国教工》 2021年13期

关键词 PBL教学模式高职英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）