初中体育与健康的分层教学实践探索

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    摘要 摘要:陶行知先生说“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标。体育学科同其他学科一样,在落实具体教学活动时同样应该遵循学生身心发展规律,尊重学生个性发展需要,立足于学生发展,落实分层教学。下文笔者主要以此观点展开论述。
    作者 石祖祥
    出处 《中国教师》 2020年4期
    出版日期 2020年06月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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