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多角度激发学生学习初中地理的兴趣

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摘要摘要：在素质教育的要求下，地理学科的学习已经越来越成为学校、家长和学生关注的重点内容。初中阶段的地理学习是基础，能够为后面的学习储存足够的知识，但是有部分学生对地理学习总是没办法领会其中的精髓，导致地理学习效果差。本文基于湘教版的地理教材，结合现实教学过程中学生的学习情况，从不同角度探寻如何才能激发学生对初中地理的学习兴趣。

DOI 7dm7q5eydn/5774178

作者王伟

机构地区沭阳县南湖初级中学江苏宿迁 223600

出处《中国教工》 2021年13期

关键词初中湘教版地理学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）