首页 > 《教育学文摘》 > 2021年26期 > 浅谈如何提高小学音乐课堂歌唱教学的有效性

浅谈如何提高小学音乐课堂歌唱教学的有效性

打印

摘要摘要：在当前教育形势的发展趋势下，文化成绩已经不再是衡量学生能力的唯一标准，在新课程标准的全面改革下，教师要将促进文化教学和素质教育同步开展作为主要的教学目标和教学方向，这能够促进小学生能力的全面提升，提升学生的文化素养和艺术情趣，对于学生一生的成长都会起到积极的影响，为此教师一定要改变自己的教学观念，提升思想觉悟，用来指导自己的教学行为，在音乐课堂上指导学生正确的歌唱方法，传授歌唱技巧。基于此，本文针对如何提高小学音乐课堂歌唱教学的有效性展开研究。

DOI wjv2e126d7/5765026

作者林溢男

机构地区州师范学院第二附属小学 362000

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学音乐课堂歌唱教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）