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情境教学法在小学英语课堂教学中的应用分析

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摘要摘要：小学英语采用情境教学方式，使学生在老师设计的情境中，更灵活、具体的掌握英语的使用方式。但在一线英语教学中存在英语教学效率低、英语教学观念传统的困境，因此也要求教师可以在教学中可以改变自己的教学方式，需要着眼于提高学生的课堂效果。而本文通过对以上困境的分析，从三方面提出具体应用策略，以期能够促进情境教学方式的进一步应用。

DOI lde5vmq5d3/5761865

作者费菲

机构地区江苏省淮安市金湖县戴楼街道中心小学 211600

出处《教学与研究》 2021年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年26期

情境教学法在小学英语课堂教学中的应用分析

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