“互联网+”条件下小学英语课堂情境互动教学之初探

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    摘要 摘要:在新的时代背景之下我国的互联网技术水平越来越高,互联网与传统行业实现了极为紧密的联系。为了推进教育体制改革,我国开始将互联网与教育融为一体,充分体现互联网+教育的重要优势。对于小学英语教学来说,课堂教学情境的合理创设非常关键,教师需要着眼于互动教学的现实条件及具体要求主动应对时代发展的挑战,灵活利用各种互联网技术改革传统的英语教学模式,确保小学英语课堂能够更上一个台阶。
    作者 刘琴
    出处 《中国教师》 2021年28期
    出版日期 2022年01月05日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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