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高中班主任柔性管理措施探究

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摘要摘要：班级管理是班主任指导学生学习生涯、准确转达学校观念和意志的重要方式，对学生的健康成长与全面发展有促进意义。班主任对班级管理工作的有序开展与正确引导是高中教育事业发展的有力支撑，加上高中学生正处于个性与心智发展的重要阶段，只有通过柔性管理和正确引导，才能实现学生个性与身心的良好发展。

DOI rdxlo205dl/5745701

作者谢元军

机构地区广西百色市田阳区田阳高中广西百色 533600

出处《中国教师》 2021年24期

关键词高中班主任柔性管理管理措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王能武.浅谈高中班主任柔性管理措施.教育学,2023-02.
2方晓莉.高中班主任的柔性管理措施研究.教育学,2020-07.
3陈宗宪.高中班主任的柔性管理措施研究.教育学,2020-08.
4杜宁.浅议高中班主任的柔性管理.教育学,2020-08.
5郭亮.浅议高中班主任的柔性管理.教育学,2020-03.
6曾宪东.高中班主任柔性管理策略探讨.教育学,2022-01.
7陈耀斌.高中班主任的柔性管理研究.教育学,2022-04.
8邱晓燕.浅谈高中班主任柔性管理策略.教育学,2022-04.
9唐丽.略谈高中班主任柔性管理策略.教育学,2022-04.
10王喜坤 ,胡翠玲.浅谈高中班主任的柔性管理.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教师

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