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提高中职数学课堂教学有效性的策略

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摘要摘要：在教学不断改革与背景下，中职数学学科应将提高课堂教学有效性作为目标，改变当前已有授课模式，在教学开展过程中，教师应秉承以生为本理念，将学生主体地位突出。采用多样、高效且富有趣味性的策略，为学生增加学习兴趣与动力，使其能产生积极性与自主性，愿意并快速融入课堂，通过高效学习将数学知识掌握扎实，让学生思维与各项能力都能实现有效发展。

DOI ojnmkopg4r/5732413

作者唐怡歆

机构地区温州华侨职业中等专业学校，浙江温州325006

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词中职数学课堂教学有效性提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2021年22期

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