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基于微课的翻转课堂在医学伦理教育中的应用——以江汉大学为例

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摘要摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中教学领域也自然不会例外，以翻转课堂的实践最为突出。对此，本文也将以江汉大学医学伦理学课程为切入点，从翻转课堂的应用入手，探讨翻转课堂在医学伦理中应用的必要价值，列举出实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示。

DOI 0dpw9pgk42/5716093

作者王璐

机构地区江汉大学湖北武汉邮编： 430056

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词翻转课堂医学伦理教育应用实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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翻转课堂医学伦理教育应用实践方法

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