摘要
马克思列宁主义关于“人的全面发展学说”观点告诉我们，在有意识地遵循认识规律的前提下，通过各种途径和方法培养学生良好的心理素质，可提高学生心理技能，发挥学生心理机能，促进学生整体素质的全面提高和个性的和谐发展。思想品德课是学校思想品德教育的重要组成部分，思想品德教育与心理健康教育在本质上有一定的联系，思想品德教育的过程是知、情、意、行提高的过程。这一过程的发展、变化与心理体验密不可分。因此，在思想品德课中渗透心理健康教育，不仅可以提高思想品德课教学实效，而且可以提高学生的心理健康素质。
出版日期
2007年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
