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《行政管理专业英语》课程协同教学模式研究

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摘要摘要：协同教学是上世纪五六十年代盛行于美国大学的一种教学组织模式。本文运用文献、问卷调查等研究方法，在对国内外协同教学的理论内涵进行界定的基础上，通过实地调查发现缺乏师师、师生、生生及相关课程间的有效互动协作是目前该课程教学中存在的根本问题，构建《行政管理专业英语》协同教学模式可有效提升教学效果。

DOI odwrqp9e4k/5688308

作者胡艳蕾魏志荣吴胜

机构地区济南大学政法学院，山东济南 250022

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词行政管理专业英语协同教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）